REPÀS DEL TEMA LA MATÈRIA.

ENTRA EN ELS SEGÜENTS ENLLAÇOS I VES FENT LES ACTIVITATS QUE HI TROBARÀS i així repasaràs per l'examen.


 

 

Ortografia m-n i b-v

ORTOGRAFIA.  M / N

Copia els dos requadres de la m i la n a la llibreta i fes les activitats amb línea


B- V
Copia aquest requadre en la llibreta i realitza la següent activitat també al quaderna

Omple els espais buits del text amb b o amb v segons calgui.

La cançó de la reixa

a tornar l'endemà i molts altres dies més. Ara passaa sempre pel carrer nou i cada egada es paraa a tocar la reixa. Sempre s'inentaa noes cançons, picant quan calia sore les arres. a inentar una cançó per cadascun dels arres que eia al parc: el pi, l'aet, el cedre del Líban, l'eselt xiprer estirat com un dit per fer pessigolles als núols. a inentar una cançó per l'ainguda que pujaa cap a la casa, pels camins que s'endinsaen a les erdes galeries sota els arres, per l'hera i pels parterres florits. Però no a dir res del seu descoriment ni als seus pares, ni a la mestra, ni als companys. La reixa musical era el seu instrument secret.

6- TÈCNIQUES DE SEPARACIÓ DE MESCLES

 1.- Fes aquest mapa conceptual amb el paint i puja'l al moodle.

2.-  Amb el google drive fes una presentació de diapositives on triaràs una tècnica de separació de mescles i on hauras d'incloure la següent informació:

-  PORTADA: El títol (DIFERENTS TÈCNIQUES DE SEPARACIÓ DE MESCLES).
- En la segona diapositiva hauràs d'incloure el mapa conceptual que has acabat de fer.
- I en les restants ,l'explicació de la tècnica que haureu triat i on haureu d'incloure la següent informació:

• - per què s'utilitza
• - especifica si es tracta d'una tècnica per separar una mescla homogènia o una mescla heterogènia.
• - especificar quina és la característica específica que s'utilitza..
• en què consisteix el procediment 
• exemple 
• - un dibuix, fotos o vídeo representatiu de la tècnica.

3.- Finalment, hauràs de fer una exposició oral del treball realitzat.

Pots fer servir les següents enllaços:  ENLLAÇ 1     ENLLAÇ 2   ENLLAÇ 3

DICTAYT B V

dictat   b v

LA ELA GEMINADA

ACTIVITATS ELA GEMINADA  (L·L)

Activitats del bloc Aula de Català

1.- Copia la teoria que està encapçalada per títols de color taronja.

S’escriuen amb l·l mots començats amb:

S’escriuen amb l·l mots acabats amb:

Paraules emparentades amb d’altres que porten ll

Les paraules següents no duen l·l:

Les parelles següents de mots tenen un significat diferent segons que duguin o no l·l

És útil recordar l’ortografia de les paraules següents:

2.-  Practica amb les activitats que hi ha al final de l'entrada del bloc

Índex: tema 2 ÀREES del POLÏGONS

                                                           ÍNDEX

1.-  Copiar requadre de la pàg. 182 i pàg,181

2.- Realitzar activitats 1,2 3 i 4 de la pàg. 183.

3.- Realitzar activitats 7 i 9  de la pàg. 184.

5.  Realitzar activitats   14 ,15  i 16 de la pàg. 185.

6.- Realitzar activitats   17, 18 i 19   de la pàg. 186

TEXT EXPOSITIU

TEXT EXPOSITIU 

Com que  heu de fer una exposició oral del darrer punt del tema LA MATÈRIA, abans treballarem com es redacta un text expositiu i alguns consells a l'hora de fer una exposició oral.

5.- CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA.

5. -  CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA

Activitat 1:  Copia aquest esquema a la teva llibreta.

Activitat 2:  Llegeix el següent text 

La classificació es pot realitzar segons diferents criteris: aspecte, estat d’agregació, composició…

Si la característica que observem és la uniformitat, podem establir una primera classificació segons si la matèria és uniforme o no. 
Amb aquest criteri, la matèria pot ser homogènia o heterogènia.

— Matèria o mescla heterogènia:
 matèria en què a simple vista o amb un microscopi òptic es distingeixen parts diferents. És el cas, per exemple, del granito de la sorra de la platja. La seva composició i les seves propietats varien d’uns punts a altres. Es poden separar en substàncies més simples mitjançant processos físics.

— Matèria homogènia: 
matèria en què a simple vista o amb un microscopi òptic no es distingeixen parts diferents.La seva composició i les seves propietats són les mateixes en tots els seus punts.
 Per exemple, l’alumini, el lleixiu, l’oxigen i la farina.

La matèria homogènia, segons si la seva composició és fixa o variable, es classifica en solucions o substàncies pures.

— Solució o mescla homogènia: matèria homogènia de composició variable. Per exemple, el cafè i la gasolina.
— Substància pura: matèria homogènia de composició fixa. Per exemple, l’amoníac,
el coure i la sal comuna. Al seu torn, les substàncies pures poden ser compostos o elements.

— Compost: 
substància pura que es pot descompondre en altres de més simples per mètodes químics. Per exemple, l’aigua i el metà.
— Element: 
substància pura que no es pot descompondre en altres de més simples. Per exemple, l’or, el sofre i el mercuri.

Activitat 3:   Enumera 6 exemples de matèria homogènia i altres d'heterogènia.


Activitat 4:  Fes un quadre resum en una taula de doble entrada: en una hauràs de definir els següents conceptes i en l'altra posar un exemple de cadascun d'ells. 

4.- ELS CANVIS D'ESTAT DE LA MATÈRIA.

1.-  Tria un d'aquests esquema i copia-lo al teu quadern. Fes que ocupe tot un full

2.-Al teu quadern defineix els següents conceptes i explica com ocorren els diferents processos:

• fusió
• solidificació
• vaporització
• condensació.
• sublimació
• sublimació regressiva.

* Pots fer seguir la informació que trobaràs al següent enllaç a partir de la pàgina 31.

Enllaç

3.- Copia i respon al teu quadern:

4.-  AVALUA'Thttp://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ud/webstionaris/marcoscanvis.htm

ORTOGRAFIA B-V

FES CLIC AL DAMUNT DE LA IMATGE 

(activitats del bloc de l'IES Ramon Llull de Llengua catalana de 2n d'ESO)

- Llegeix el requadre i copia'l al teu quadern.   Posa de títol ORTOGRAFIA DE LA B i LA V

- A continuació, realitza les activitats que segueixen al requadre a la teva llibreta de Comunicació i Societat.

ELS MEUS GUSTOS MUSICALS I LES MEVES AFICIONS

Haureu d'explicar en un document word, acompanyat d'imatges,  els vostres gustos musicals i les vostres aficions.

Heu de tindre cura amb l'ortografia; recorda posar les puntuacions adequades (punts i comes); les majúscules i si cal, pots utlitar el google traductor en aquelles paraules que no sàpigues com s'escriuen o tinguis algun dubte.

Començaré  jo:

Aquí teniu un poc sobre la vostra professora.

Decidir quina és l'afició que més m'agrada, és un poc difícil, ja que en tinc unes quantes.  Tal vegada destacaria anar al cinema, sempre que puc aprofito qualsevol moment per anar-hi.  No m'agrada veure les pelis a l'ordinador o a la tele. M'encanta la pantalla grossa, el bon so i, com no, menjar  "palomites" acompanyades d'una fanta de llimona.

Una altra de les aficions que m'encanta poder dur endavant, és la de viatjar.
Sempre que puc aprofito l'ocasió, faig maletes i allà que marxo.  Per jo, viatjar
suposa l'oportunitat de que cada dia sigui diferent, l'oportunitat de conèixer, persones, històries i llocs nous; és la possibilitat de conèixer-te a tu mateix a través dels altres. També és la millor manera d'obrir la ment, de ser més tolerable i de conèixer altres cultures i altres maneres de viure.   
En definitiva,   viatjar és viure!!!

Els meus gustos musicals també són molts variats, des de la música en català, passant pel Pop espanyol o anglès i també la música clàssica.  Dels meus cantant preferits destacaria a Bruce Springsteen, The boss.  No he pogut, encara complir el somni de poder anar a veure'l en un concert en directe

I aquí tenim una descripción que ens va fer un ex-alumne:  la llegirem i vorem com ho podem corregir perquè estigui correcta.

L'afició que mes m'agradà és el futbol, sempre estic jugant a futbol, perquè amb una pilota estic feliç. M'agradà tindré competència i esforzar-me al màxim per millora, quan estic avorrit, de mal humór i que no faig res, em poso a donar-li patades a sa pilota i se me oblida tot.

La musica que mes m'agradà es el rap amb el flamenc mesclat, el meu cantant preferit es Nyno, un home de Valencia, es gitano, es el únic gitano que canta rap, va començà cantant flamenc i era fan numero un de Camaron, però li va roba un mp3 a un noi i en el mp3 i havia rap i ell volia canta lo que escoltava i llavos va vindré el seu amic Scorpion y varen puja un tema a youtube y va conseguir moltes visites i va decidir saca mes temes.

3.-ESTATS DE LA MATÈRIA. PROPIETATS DELS DIFERENTS ESTATS

PITJA AL DAMUNT DE LA IMATGE i realitza les següents activitats al teu quadern

1.-  Copia a la llibreta el requadre de les propietats dels diferents estats que trobaràs en l'enllaç.

3.- Realitza les activitats 25, 26 i 27 i escriu les conclusions al teu quadern

2.- PROPIETATS DE LA MATÈRIA

ACTIVITATS PER AVUI:


- Entra en el següent enllaç:  (fes clic al damunt de la imatge)

- Copia el mapa conceptual de l'enllaç

-  Interactua amb totes les activitats de les propietats general i les de les propietats específiques.


- Copia aquestes preguntes al teu quadren i respon:

• Què són les propietats generals de la matèria?   I les específiques?.
• Què és la densidad?   
• Què és el punt d'ebullició?
• Què és el punt de fusió?
• Quan diem que un material té la propietat de ser conductor elèctric?
• I quan tèrmic?

1.- CONCEPTE DE MATÈRIA

ACTIVITATS PER AVUI:


1.- Realitza les activitats 1 al 5 del següent enllaç en el teu ordinador.

2.- Llavors copia aquestes preguntes al teu quadern i ves responent-les:

1. -  Què és la matèria?
2. -  Què és la substància?
3. -  És l'aire matèria?
4. -  L'aire ocupa volumen?
5. -  Què és un sistema material?

LLIBRES RECOMANATS

LLIBRES RECOMANATS

En aquest bloc ens recomanen uns quants llibres per llegir.

Si en tinguessis que triar tres, quins triaries?

Escriu en un paper els tres llibres que triaries i dona-li'l a la professora.

ENLLAÇ

LLIBRES PROHIBITS

https://www.recreoviral.com/curiosidades/libros-prohibidos-largo-historia/

https://despertares.org/2013/10/08/10-libros-prohibidos-por-la-inquisicion-moderna-espanola/

https://elpais.com/elpais/2018/02/28/escaparate/1519822795_855348

https://culturacolectiva.com/letras/libros-que-estan-prohibidos-en-la-actualidad/



Realitzarem una activitat pel Dia Mundial de les Biblioteques que serà el dia 24 d'octubre.

L'activitat consistirà en:

- Cercar a internet llibres que han estat prohibits per la seva temàtica en algun país del món i a Espanya també.

- Cada alumne en triarà un.  S'intentarà no repetir els mateixos llibres.

- Quan l'elecció estigui clara, en un document word, es posarà la imatge de la portada del llibre, i es completarà la fitxa del document amb la següent informació:

•        Tema del llibre
•        On s'ha prohibit.
•        Quan s'ha prohibit.
•        Per què s'ha prohibit  (els motius de la censura o prohibició)

- Quan tinguis el document acabat, enva'l al Moodle.  (l'activitat serà en català)

ÍNDEX: TEMA 1- LA GEOMETRIA PLANA

 

1.-  Els polígons i la seva classificació.

2.- El teorema de Pitàgores.

3.- La Circunferència i el cercle.

4.-  Semblances i moviments en el pla.

          a)  Semblances.

          b) Escala.

          c) Translacions.

          d) Simetries.

          e) Girs.