DIAPOSITIVES: ELS NUTRIENTS.

ÍNDEX DEL TREBALL:

1.- Què són els nutrients?

2.- Proteïnes.

3.- Vitamines.

4.- Lípids.

5.- Glúcids.

6.- Sals minerals

7.- Aigua

De tos els nutrients has de respondre a 3 preguntes:

a)  què són?
b)  de quins aliments els podem obtindre?
c) Quina és la seva principal funció o funcions?

LA DIETA MEDITERRANIA

Respon a la llibreta les següents preguntes:

1.- Enumera les principals caractéristiques de una dieta equilibrada.

2.-  Què és la dieta mediterrania?

3.- Quines són les principals caractéristiques?

4.- Enumera alguns dels benificis d'aquesta dieta.

5.- Cerca a internet el decàleg de la Dieta Mediterrània i copia les 10 premises. (aquesta pregunta la respons en un sol full per la part de davant i decorant el decàleg; pots mirar la imatge de dalt com a model)

tema alimentació interactiu

LA RODA DE L'ALIMENTACIÓ

Dibuixa la roda dels aliments en el dossier.

MIL GRULLAS DE PAPEL

https://www.slideserve.com/talmai/sadako-y-las-mil-grullas-de-papel


https://slideplayer.es/slide/1488615/

https://es.slideshare.net/miroal7/alexis-mil-grullas?qid=7168c359-bc55-4151-bbca-4c89e3438918&v=&b=&from_search=26


Per fer el treball:

• -  TÍTOL:   SADAKO I LES  MIL GRULLES DE PAPER
• -  ÚLTIMA DIAPOSITIVA:     Crèdits:  el nom dels alumnes que han fet el treball. 1r FPB. IES SA COLOMINA.  Curs 2018-19
• - PENÚLTIMA DIAPOSITIVA:  Una frase significativa de la PAU.

• - En les demés diapositives hauràs d'incloure els següents continguts:

        - SENBAZURU: una llegenda japonesa.
        - La història de Sadako Sasaki.
        -  Estàtua del Dia de la Pau
        -  Significat de la grulla pels japonesos.
        -  què és l'origami.

PREHISTÒRIA

ÍNDEX:

0-  ETAPES

1.- PROCÉS D'HOMINITZACIÓ I L'EVOLUCIÓ DELS HOMÍNIDS. 

3.- EL PALEOLÍTIC: 

• - Any començament i acabament.
• - La vida en el Paleolític:  alimentació, forma de vida, societat,..
• -  Art
• -  Creences religioses.

 3.- EL NEOLÍTIC: 

• - Any començament i acabament.
• - La vida: agricultura i ramaderia.
• - Els poblats.
• - Art
• - Creences religioses.

 4.- EDAT DELS METALLS

• - La Metal·lúrgia.
•  - Ceràmica, teixits i comerç.
• - Art: Menhirs, Dolmens.....
• - Crences religioses.

Per parelles triareu un apartat a desenvolupar ( del 1 al 4) i fareu un treball de l'apartat triat. El treball podrà ser a l'ordinador amb un treball de diapositives o en cartolina.  Cada parella decidirà com vol fer-ho.   Quan els treballs estiguin acabats els alumnes ho hauran d'exposar a la classe.

Els continguts de cada apartat, i de manera general, els pots veure en l'índex.

Abans de començar el treball,  haureu de fer una portada anomenada LA PREHISTÒRIA, i copiar el requadre que hi ha a sota en el Paint, si fas el treball en l'ordinador, o en la cartolina, en cas de decidir fer-ho amb cartolona.

El segon requadre tots el copiareu en la vostra llibreta.



https://leccionesdehistoria.com/1ESO/historia/u-d-7-la-vida-en-la-prehistoria/

Índex: TEMA 3 "L'ALIMENTACIÓ I LA SALUT"

TEMA 3.

L'ALIMENTACIÓ I LA SALUT:

“MENJA BÉ, VIU BÉ”
"COME LIMPIO" 

1.- La nutrició, l'alimentació i els nutrients.

2.- El valor energètic dels aliments. 

3.- La piràmide i la roda dels aliments.

4.- Una dieta saludable: La dieta mediterrània i el seu decàleg.

5.- La filosofia  "COME LIMPIO"

6.- Bons hàbits saludables.

7.- Quin és el meu pes ideal: índex de massa corporal

8.- Malalties relacionades amb l'alimentació.

ORTOGRAFIA

ACENTO DIACRÍTICO

ÚS I ABÚS DE LES TECNOLOGIES

 

Espanya es prepara per a una nova addicció

 Llegeix l'article i respon a les següents preguntes:

1.-   Quina és la mitjana d'hores diàries o setmanals que utilitzes amb les tecnologies (mòbil, ordinadors)

2.-  Quina diferència veus tu amb "ús inadequat" de les tecnologies i "addició" a les tecnologies.?  Raona la teva resposta.

3.  Cerca què és l'OMS?  L'OMS considera una malaltia l'addició a les tecnologies de la informació i comunicació?

4.- Segons aquest article, quina és la franja d'edat  de més risc per caure en una addició a les tecnologies d'informació i comunicació (TIC)?

5.-  Quin és el temps que s'ha de considerar, segons Garcia, perquè un mal hàbit presenti mostres de malaltia o addició?

6.- Amb quins altres problemes es sol relacionar els símptomes d'addició de les TIC?

SUBSTANTIVOS ABSTRACTOS

¿QUÉ ÉS UN SUBSTANTIVO ABSTRACTO?

                     Más ejemplos

¿QUÉ PALABRA TE SUGIERE ESTA IMAGEN?

1.- ELABORA UNA LISTA DE 10 SUBSTANTIVOS ABSTRACTOS EN TU LIBRETA.

2.- Confecciona una presentación de diapositivas donde en cada una de ellas escribirás un substantivo abstracto y lo acompañarás de una imagen que te sugiera esa palabra y/o tambíen de una frase.

3.-  El trabajo lo titularás : "LOS SUBSTANTIVOS ABSTRACTOS"

4.- Sube el trabajo al Moodle.

QUI ÉS ANA FRANK

Abans d'anar al Teatre de Can Ventosa a vorer l'obra   EN LA PIEL DE ANA,
veurem un documental sobre la seva vida.

DIA CONTRA LA VIOLÈNCIA de GÊNERE.

https://elpais.com/tag/dia_internacional_eliminacion_violencia_contra_la_mujer/a









1.-  Realitzaràs un vídeo amb vinyetes de Forges, de Mafalda o altres dibuixos sobre La Violència de Gènere .

2.- Com a mínim inclouràs 10 vinyetes.

3.- De títol posaràs 25 de novembre. DIA  CONTRA LA ViOLÈNCIA de GÈNERE.

4.- Acabaràs el vídeo amb una frase que tu creguis adient al tema

5.- Buscaràs una música relacionada amb la temàtica per acompanyar durant el vídeo.

Vídeo ENERGIA

ENERGIA

http://www.xtec.cat/~cbadia23/index.htm


https://www.symbaloo.com/mix/energia1?searched=true

ÍNDEX DEL TEMA 2: L'ENERGIA

TEMA 2      ----       L'ENERGIA

ÍNDEX:

1.- QUÈ ÉS L'ENERGIA.  (llibreta)

2.- CARACTERÍSTIQUES DE L'ENERGIA. (llibreta)

3.- COM ES MESURA L'ENERGIA. (llibreta)

4.- A QUÈ S'ANOMENA FONTS D'ENERGIA. (llibreta)

5.- DOS TIPUS DE FONTS D'ENERGIA: (treball diapositives)

a) Energia Renovables (concepte)

b) Energia NO Renovables (concepte)

6.- ENERGIA RENOVABLES: Avantatges-inconvenients 
(treball diapositives)
      a) Energia eòlica.
      b) Energia hidràulica.
      c) Energia maremotriu.
      d) Energia solar.
      e) Energia geotèrmica.
      f) Biomassa.

7.- ENERGIA NO RENOVABLES: Avantatges-inconvenients (treball diapositives)

• a) Carbó.
• b) Urani.
• c) Petroli.
• d) Gas

8.- *Fes una recerca dels fets succeits a Txernòbil 

(Moodle)  (explica què va succeir, quan i com  i algunes de les consequències que va tindre i que a dia d'avui encara té.  Adjunta fotos de la tragèdia, de l'abans i del després i també d'un mapa on locatlitzes el lloc on va passar) 
 Ho has de fer en un document libre office i pujar-ho després al Moodle.

Juegos de Lengua Castellana

JUEGOS LENGUA CASTELLANA

FESTIVAL CINE "MAL DE CAP"

ARTíCULO  1

ARTÍCULO 2

JOCS SOBRE EUROPA

1.-  TRIVIAL 

2.-  MAPES INTERACTIUS 

3.- JOCS PAÏSOS EUROPA 

ÍNDEX TEMA UNIÓ EUROPEA

   PROJECTE  D'INVESTIGACIÓ DE LA UNIÓ EUROPEA.

Aquí tens unes preguntes que hauràs de respondre en el teu quaderna i que hauràs de lliurar al final del tema.

PORTADA

1.- Dibuixa la bandera de la UE i explica el seu significat: colors i símbols.

2.- Què és la UE?
a) Cerca una definició completa.

b)En què es diferencia la CEE (Comunitat Econòmica Europea) i la UE (Unió Europea)

c)Anomena tres objectius que persegueix.

3.- En quin any es va fundar la CEE? Explica en quin tractat es va fer.

 4.- Els 6 primers països que van formar la CEE .  (Fes un llistat i al costat de cada nom del país dibuixa la seva bandera i escriu quina és la seva capital)

5.- Quan va entrar Espanya? Amb quins països ho va fer?  (al costat del llistat d'aquests països dibuixa la seva bandera i escriu quina és la seva capital)

6.-  Què és El Tractat de Maastricht?


 7.- Quin han estat els 3 darrers països q es van incorporar i en quins anys ho van fer? (al costat del llistat d'aquests països dibuixa la seva bandera i escriu quina és la seva capital)

 8.- Enumera tots els països que integren avui la UE.  (fes una taula: en una columna hi posaràs el nom del país, en l'altra la seva capital, en l'altra l'any d'entrada a la EU i en la darrera la seva bandera) Adjunta el mapa.

9.- Anomena 3 de les institucions més representatives de la UE i  digues quines funcions tenen

10.- Esbrina algun projecte espanyol subvencionat per la UE i explíca'l.


ENLLAÇOS:
http://www.buxaweb.cat/dossiers/unioeuropea.htm


https://europa.eu/european-union/about-eu/eu-in-brief_es


https://es.slideshare.net/mariovicedopellin/3r-eso-tema-5-la-uni-europea


https://es.slideshare.net/amartinezbel/instituciones-de-la-unin-europea-15438998

REPÀS DEL TEMA LA MATÈRIA.

ENTRA EN ELS SEGÜENTS ENLLAÇOS I VES FENT LES ACTIVITATS QUE HI TROBARÀS i així repasaràs per l'examen.